ich bin eine unverbesserliche Weltverbesserin und Bildungsvisionärin

ich nehme meine Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen ernst (ich versuch’s)

ich finde oft den Weg schöner als das Ziel

ich schreibe am liebsten mit Bleistift

ich fühle mich wohl im “Da_zwischen”, weil dort die interessanten Dinge geschehen

ich bin sichtbar, wenn ich mag, und unsichtbar, wenn ich es will

Stationen meines Lebens

Montessori-Pädagogin

Die Montessori-Ausbildung an der Akademie Biberkor brachte viele wichtige Antworten und Erfahrungen in mein Leben, die das traditionelle Schulsystem mir schuldig geblieben war:

Jedes Kind – ja jeder Mensch! – lernt am besten in seinem eigenen Tempo, von den eigenen Interessen geleitet, ohne Bewertung in einer Atmosphäre der Freiheit und begleitet von Menschen mit viel Vertrauen.

Im Laufe dieser Ausbildung durfte ich selbst (wieder) lernen wie ein Kind: mit Kopf, Herz und Hand. Voller Neugier sog ich alles in mich auf und verinnerlichte fast nebenbei die Haltung der Dozent:innen: „Hilf mir, es selbst zu tun“.

Räume der Veränderung

“If you don’t like where you are. Move! You are not a tree.”

Mein Umzug von München nach Hamburg hat mir ganz neue Perspektiven eröffnet.

Ich erlaubte mir, zu suchen und zu experimentieren, meinen Weg zu finden.

Hier in Hamburg biete und halte ich Einzel- und Gruppenräume der Veränderung, meistens im Kontext “Schule”.

Hierzu gehört auch Unterstützung bei der Auseinandersetzung mit der eigenen Lernbiografie.

Besonders hilfreich für mich sind dabei die Methode ‘Feeling-seen®’ und der systemische Ansatz.

Kulturelle Bildung

Der Weiterbildungsmaster “Kulturelle Bildung an Schulen” war eine Expedition, die sich gelohnt hat: interprofessioneller Dialog, Fremdheitserfahrungen, ästhetisch-künstlerische Methoden, Prozesse der kulturellen Schulentwicklung, Kooperativität – und in ein Netzwerk von Institutionen und Akteur:innen in Bildung, Kunst und Kultur eintauchen.

Dabei habe ich beruflich mein Portfolio um den Bereich der Kulturvermittlung erweitert und wurde zur “Meisterin der Zwischenräume”.

Ich begleite Einzelne, Teams und ganze Institutionen, die sich aus eingefahrenen Mustern heraus bewegen möchten mit den Kräften der Künste und ästhetischer Praxen.

Was mich (noch) begeistert

  • meine Ukulele und voraussetzungsfrei mit anderen Musik machen

  • meine eigene künstlerische Praxis (Malen, Schreiben, Musik)

  • Generationen verbinden (z.B. im Rahmen der Generationenwerkstatt der Körber-Stiftung)

  • ehrenamtliches Engagement im Quartier und in der Stadtkultur

  • meiner Neugier folgen

  • Lernen, das nie endet :-)

  • Zeit am Meer verbringen

Was mich qualifiziert

  • Training “The Art of Hosting & Harvesting” in St. Arbogast, Österreich

  • ‚Mit Coachingkompetenz Beratungsgespräche erfolgreicher führen‘ an der HAW Hamburg: Grundlagen ‚Systemisches Coaching‘

  • Weiterbildungsmaster “Kulturelle Bildung an Schulen“ der Uni Marburg: Schnittstellenmanagement im Kulturbereich, Kulturelle Schulentwicklung, Kooperation und Vernetzung

  • Ausbildung in “Ressourcenorientierter Pädagogik und Coaching” für Kinder, Jugendliche und Erwachsene nach ‘Feeling-seen®’ (Feeling-Seen Institut Osnabrück)

  • “Montessori-Diplom” für 3-12jährige (Akademie Biberkor, Claus-Dieter Kaul): Lernen unterstützen und begleiten auf Augenhöhe, entwicklungsgerechte Lernumgebungen gestalten, Montessori-Fremdsprachenkonzept

  • “Qualifizierung zur Elternbegleiterin” des ‚Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend‘): Entwickeln niedrigschwelliger Angebote

  • Ausbildung “Integrative Bewegungs- und Musikpädagogik” am Institut Rhythmikon München

  • Pädagogin M.A. an der LMU München: Erwachsenenbildung, DaF, Sozialpsychologie

  • Langjährige Erfahrung in Kita und Schule

  • Care-Arbeit in meiner Familie als Tochter, Tante, Schwester, Ehefrau und Mutter

  • 25 Jahre in der individuellen Begleitung von Menschen